डिमेंशिया से ग्रस्त व्यक्ति से संवाद करना: ऑडियो रिकॉर्डिंग
Video Chapters
00:00:00 डिमेंशिया के बारे में
00:06:46 परिदृश्य 1 अच्छी नींद न आना
00:13:36 परिदृश्य 2 नहाने (कपड़े पहनने, खाना खाने या दवाई लेने आदि) से मना करना। 2
00:21:30 परिदृश्य 3 बच्चों और घर के दूसरे सदस्यों को डिमेंशिया से ग्रस्त व्यक्ति से संवाद करना सिखाएँ 2
00:27:26 परिदृश्य 4 भूलना, गुस्सा करना, दोहराना, चिढ़ना
00:35:36 परिदृश्य 5 भ्रम होना और भटकना (इधर-उधर घूमना)
00:43:09 परिदृश्य 6 भूलना तथा झूठ बोलना
00:49:02 परिदृश्य 7 बीते हुए समय में रहना
00:55:48 परिदृश्य 8 गुस्सा करना और विश्वास ना करना
Document Type
Audio
Publication Date
5-1-2023
Keywords
dementia, caregivers, Hindi, डिमेंशिया, मनोभ्रंश
Description
भारतीय उपमहाद्वीप के लोगों के लिए मनोभ्रंश (डिमेंशिया) के बारे में भाषाई और सांस्कृतिक रूप से उपयुक्त शिक्षा सामग्री की कमी है। ये ऑडियो रिकॉर्डिंग आम हिंदी भाषा में बनाई गई है जिसका उद्देश्य इस अंतर को भरना है। हिंदी भारत की दो आधिकारिक भाषाओं में से एक है जो कि दुनिया भर में एक अरब से अधिक लोगों द्वारा बोली/समझी जाती है। हम आशा करते हैं की भाषा में सीमित प्रवीणता के साथ भी इस संसाधन को समझना आसान होगा।
डिमेंशिया से ग्रस्त व्यक्ति से संवाद करना: हिंदी ऑडियो रिकॉर्डिंग 9 अलग अलग ऑडियो रिकॉर्डिंग से बनाई गई है। पहली रिकॉर्डिंग में डिमेंशिया के बारे में बताया गया है। बाकी की आठ रिकॉर्डिंग में ऐसे परिदृश्य शामिल है जिनका परिवार के सदस्यों/देखभाल करने वालों को डिमेंशिया से ग्रस्त व्यक्ति की देखभाल करते समय सामना करना पड़ सकता है। इन परिदृश्यों में नींद ना आना, नहाने ना जाना, असहजता, कपड़े ना पहनना, शब्दों को दोहराना, गुस्सा करना, भूलना तथा झूठ बोलना, अपनी देखभाल न कर पाना तथा बीते समय में रहने की स्थिति में बातचीत करना शामिल है। हर परिदृश्य में एक स्थिति को दर्शाया गया है। जिसके बाद कथा वाचक आता है और चर्चा करता है की ये वार्तालाप एक अच्छी वार्तालाप क्यों नहीं थी? बाद में एक बेहतर वार्तालाप को दिखाया जाता है जिसके बाद कथा वाचक फिर से बताता है कि यह वार्तालाप किस तरह से बेहतर थी। हर एक रिकॉर्डिंग एक अलग व्यवहार को दर्शाती है और हर रिकॉर्डिंग को अलग अलग भी सुना जा सकता है, पर हमारा सुझाव यही होगा की डिमेंशिया से ग्रस्त व्यक्ति से बातचीत करने के सही तरीकों को समझने के लिए सभी परिदृश्यों को सुना जाए।
हमें उम्मीद है कि ये रिकॉर्डिंग परिवार के सदस्यों / देखभाल करने वालों को मनोभ्रंश वाले व्यक्तियों के साथ बेहतर ढंग से बातचीत करने में मदद करेगी।
There is a scarcity of linguistically and culturally appropriate dementia education material for people from the Indian subcontinent. These educational audio recordings, created in conversational Hindi are a step towards filling that gap. Hindi is one of the two official languages of India and spoken/understood by over a billion people all over the world and we hope that this resource will be easy to access, with even limited proficiency in the language.
The “Interacting with Persons with Dementia: Hindi Audio Recordings” is made up of 9 separate audio recordings. The first recording is a brief introduction to Dementia. The eight recordings that follow include scenarios that family members/caregivers may encounter while caring for persons with dementia. These scenarios include interactions relating to trouble sleeping, offending behavior, reluctance to take a bath, repetition, anger and misinformation. For each scenario an interaction is presented, followed by a narrator who discusses why the interaction was not ideal. The more ideal interaction is then presented followed again by the narrator highlighting why the second interaction was more ideal. While each recording enacts a distinct behavioral challenge and can be listened to on its own, we recommend listening to all the scenarios to understand the recommended ways to interact with persons with dementia.
We hope that these scenarios resonate with South Asian communities around the world and that the recordings will help family members/caregivers better understand how to interact with persons with dementia.
Acknowledgements
अभिस्वीकृति:
इस रिकॉर्डिंग में परिदृश्य शेरिडन कॉलेज में सामाजिक सेवा कार्यकर्ता-गेरोन्टोलॉजी कार्यक्रम में छात्र जसलीन कौर और रजनी शर्मा द्वारा बनाए गए हैं। इसके अलावा, जसलीन ने कथाकार की भूमिका निभाई, और प्रत्येक परिदृश्य की समग्र रिकॉर्डिंग बनाने के लिए विभिन्न ऑडियो फ़ाइलों को एक साथ भी जोड़ा।
बेवर्ली डिसाल्विया, अल्जाइमर सोसाइटी ऑफ पील को परिदृश्यों में इनपुट प्रदान करने के लिए धन्यवाद।
इस ऑडियो रिकॉर्डिंग में शेरिडन कॉलेज के छात्र प्रमोद सिसोदिया, मनप्रीत सिंह, जसप्रीत कौर, मनजिंदर कौर, प्रभदित सिंह, गौरांश चोपड़ा, हरनीत कौर विर्क, हरमनदीप कौर, महक ढिल्लों, गुरविश्वजीत सिंह ढिल्लों, अशमप्रीत कौर, माधवी रावल और रिया जोएल द्वारा परिदृश्यों को प्रस्तुत किया गया है। हम आप सब के योगदान के लिए आप का धन्यवाद करते हैं।
हम अर्चना मेढेकर के निरंतर सहायता और नजली रहमान के योगदान के लिए इनके खास अभारी हैं। हम ब्रैम्पटन और कैलेडन कम्युनिटी फाउंडेशन से अनुदान के लिए एहसानमंद हैं जिसने इस ऑडियो रिकॉर्डिंग को संभव बनाने में मदद की। इन फंडों को प्राप्त करने में हमारी मदद करने के लिए जेन लीवर को धन्यवाद।
The scenarios in this recording have been created by Jasleen Kaur and Rajni Sharma while they were students in the Social Service Worker-Gerontology program at Sheridan College. In addition, Jasleen played the role of the narrator, and also pieced together the different audio files to create composite recordings of each scenario. Thank you to Beverley DiSalvia, Alzheimer's Society of Peel, for providing input into the case scenarios.
The scenarios in this podcast have been enacted by Sheridan College students Pramod Sisodia, Manpreet Singh, Jaspreet Kaur, Manjinder Kaur, Prabhdit Singh, Gauransh Chopra, Harneet Kaur Virk, Harmandeep Kaur, Mehak Dhillon, Gurvishavjit Singh Dhillon, Ashampreet Kaur, Madhvi Rawal, and Rhyea Joel. Thank you for volunteering your time and creative efforts that made this recording possible.
Special thanks to Archana Medhekar, for her ongoing support and contributions at various stages of this project and to Nazli Rehman for her feedback.
We are grateful for a grant from the Brampton and Caledon Community Foundation that helped make this audio recording possible. Thanks to Jane Leaver for her support in helping us secure these funds.
Music by Bieck-O'Shea. Thank you Sharon Bieck-OShea for the permission to use the same for this recording. Cover image: Adobe Stock Photos.
Faculty
Faculty of Applied Health & Community Studies (FAHCS)
Copyright
© Ferzana Chaze, Nellie Groenenberg, Danielle Farrell, Rajni Sharma & Jasleen Kaur
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Original Publication Citation
Chaze, F., Groenenberg, N., Farrell, D., Sharma, R. & Kaur, J. (2023). Interacting with persons with Dementia Hindi audio recordings. Sheridan College.
SOURCE Citation
Chaze, Ferzana; Groenenberg, Nellie; Farrell, Danielle; Sharma, Rajni; and Kaur, Jasleen, "डिमेंशिया से ग्रस्त व्यक्ति से संवाद करना: ऑडियो रिकॉर्डिंग" (2023). Interacting with Persons with Dementia in South Asian Communities. 4.
https://source.sheridancollege.ca/fahcs_persons_with_dementia/4
